孩子的成长旅程中，

有许多值得记忆的事情。

得知要去参观小学，

孩子们兴奋不已，

充满期待，也充满好奇，

一场关于探索小学的故事就此开起……

小学知多少

（幼儿对话）

1.小学什么时候上学？

2.小学的早餐在哪里领？

3.小学中午在哪睡午觉？

4.小学什么时候喝水？

5.小学的课间都干什么呢？

6.小学是不是每天都有作业呢？

关于小学，小朋友们有太多的疑问……于是他们将自己的好奇、好问绘制成了一份问题气泡图。

小朋友们通过谈话、绘画形式畅谈参观前的想法和疑问。

小学初印象

（幼儿对话）

1.我心目中的小学有科技馆。

2.我心目中的小学是很大的操场

3.我心中的小学有很多的好看的植物。

4.我心目中的小学是有草坪，有大大的小学楼。

5.我心目中的小学是学校非常非常大，

6.小学是很大的，楼道也很宽阔，而且外面有篮球场，还有足球场。

我心中的小学：

小学是什么样的？孩子们满怀着对小学的憧憬，用五彩画笔勾勒出心中的小学：有像城堡一样的教学楼，有长满鲜花的操场；每一处细节都藏着他们对未来校园生活的美好憧憬。

小学大调查

带着这些疑问，小朋友们观看了小学校园的照片，并邀请了去年毕业的哥哥姐姐来分享他们的小学生活。

听了哥哥姐姐、叔叔阿姨的讲述，小朋友们了解到：原来小学会有许多不同的“课”，一节课一个老师，上课要仔细听，要记住作业，还有丰富的社团活动，自己喜欢什么就报什么等，一双双眼睛里写满了憧憬和期待。

参观前准备

于是小朋友们有了一个参观小学的想法，可是在准备参观小学前，需要提前准备什么呢？小朋友们开始了讨论、计划，认真的为这次参观做足准备。

（幼儿对话）

1.我们要带好水壶和汗巾。

2.我们还要穿好园服，小学生上学都要穿校服的。

3.我要把我的采访记录表和记者证带上。

孩子们一边准备着参观小学需要携带的物品，一边制作了自己的问题清单。

（幼儿对话）

1.去小学是不是能见到小学的老师还有哥哥姐姐？

2.那我们准备点小礼物带过去吧。

为了这场美好的“双向奔赴”，孩子们用自己的方式表示对小学哥哥姐姐还有老师们的感谢。

如何参观小学呢？孩子们心心念念、充满好奇，决定自己制定一份“参观小学日程表”

参观小学，我们要注意哪些事项？

（幼儿对话）

1去小学的路上我们要排好队，注意安全！

2见到老师要主动打呼问好，参观时注意轻声交流，不能大声喧哗。

3不要乱动哥哥姐姐的东西，要跟紧老师，不要乱跑！

这次参观小学前的准备活动，让大班的孩子们对即将参观小学的活动有了详尽的计划，参观小学之旅未完待续，让我们一起期待吧！