童心灿灿，冬至暖如煦。我们在西安交通大学幼儿园完成了第六周、第七周的跟岗学习。

名园交流，深入教研

我们共赴中共陕西省委机关幼儿园，走进园所参与幼儿园博物馆课程建设教研会，共研课程设计与落地，解锁以馆育幼新路径，明晰课程与环境融合的教育真谛。每一面会说话的墙、每一个精心设计的角落，都诉说着教育的用心。我们看见材料是如何被孩子自主取用，空间是如何支持他们的探索与游戏。这让我们深刻反思：最好的环境，不是装饰，而是能呼吸、能互动、能跟随儿童成长的生命体。

精教优学，提质进阶

我们参与胡庆芳教授“课堂观察驱动性”与冯辉梅教授“主题式课例研修活动设计与有效实施”后，我们深受启发。我们明白教师改进教学并非盲目尝试，而是要以课例为载体，聚焦真实教学问题，通过观课、研课、反思迭代持续优化。这让我们明确，做好教师既要深耕课堂、务实教研，也要永葆成长初心，在实践中打磨教学能力，实现以研促教、以教促长。

巧手扭趣，创意生花

我们参与“意蕴轩”手工社团活动。活动中，我们用扭扭棒做出各种造型，大家相互协作、大胆创意，在动手实践中重拾童趣、释放压力。这让我深刻体会到，手工创作能滋养耐心与创造力，也让我更懂幼儿动手操作时的快乐与成就感。今后我会将这份乐趣融入教学，设计更多趣味手工活动，陪伴幼儿在动手实践中快乐成长、启迪心智。

聚焦成长，共话童心

我们参与备课教研活动，与老师们共同探讨幼儿“爱告状”和“表达能力不足”的问题，我们收获颇丰、深受启发。通过交流分享与案例研讨，我深刻明白，幼儿无故告状并非“多管闲事”，而是渴望被关注、不懂正确表达诉求的表现。同时也清晰认识到，幼儿表达能力的培养需融入日常保教，而非刻意说教。今后，我会耐心倾听幼儿的每一次诉说，引导他们清晰表达想法，不忽视每一份童心诉求；同时创设宽松的表达环境，通过游戏、故事分享等方式，循序渐进培养幼儿的表达能力，与同事携手，精准回应幼儿成长需求、用心守护童心、助力幼儿全面成长。

在观摩实践与交流探讨中，我们深耕保教细节、读懂童心密码，也真切感受到幼教事业的温暖与责任。感谢各位老师的悉心分享、前辈的耐心指导，每一份经验都让我们受益匪浅。未来，将把所学所悟融入日常保教，以爱心守护童真，以专业赋能成长，用心陪伴每一位幼儿向阳而行，收获满满，感悟颇深。