“组团式”教育人才援藏是推动西藏教育事业发展、促进民族交流交融的重要举措。西安交通大学幼儿园承担了“组团式”教育人才援藏第九批（秋季班）阿里地区青年骨干教师来陕研修的接待任务，来自阿里实验幼儿园的白玛央金、噶尔县幼儿园的扎西央宗及噶尔县狮泉河镇康乐新居幼儿园的陈琛三位青年骨干教师在幼儿园进行了为期近三个月的跟岗研修。

1.走进班级，提高班级管理能力

根据三位阿里老师的学科和专业背景，三位教师参与幼儿园不同年龄段的保育教育工作。从区域活动、集体教学活动、户外活动等充分了解不同年龄段幼儿特点，和指导教师共同研讨交流，积累教育教学经验。

在“大美陕西”“秋嬉秋趣”“庆元旦”“我爱我歌”等各类主题活动中，阿里老师们与班级教师共同参与主题活动的前期准备、活动组织、反思研讨交流。

2.教学观摩，互研互学互进

三位阿里老师充分参与各类教学观摩与研讨活动，通过“观摩听课——研讨磨课——组织实施——反思优化”夯实教育教学基础，实现自身成长。老师们观摩大量优质示范课、公开课和常态课，涵盖了不同年龄段和不同领域，记录教育教学活动共计180余节。

在班级定期组织教学活动，是阿里教师将所学理论与教研成果转化为实际教学的重要过程。三位教师充分考虑幼儿园园本课程特色以及阿里地区的文化背景，用心设计并开展教学活动。

3.深度研修，实现多维成长

研修期间，阿里老师参加了西安交通大学幼儿园教育集团PBL项目的开班仪式、培训会和研讨会等系列活动，在中共陕西省委机关幼儿园、西安经开第二、第十幼儿园学习交流，了解不同幼儿园的课程建设特点。

阿里教师深度融入幼儿园语言、科学、数学、艺术等领域小组的教研活动，围绕五大领域的核心经验与教育教学实践，与幼儿园教师展开了高频次、深层次的交流研讨。

4.参观交流，感受文化魅力

研修期间，三位阿里教师参观西迁博物馆，从溯源、西迁到致远三个阶段了解交大的发展历程；在延安和梁家河的红色教育基地，一同追寻红色印记，体悟思想伟力，身临其境地感受延安精神的深刻内涵。

三位老师还展示了西藏著名景点、文化习俗和特色美食，请老师们品尝糌粑、奶渣和酥油茶，增进了陕藏之间的文化交流。

每周四，三位阿里老师参与教师社团活动，丰富了老师们的业余生活，进一步加深了与全体老师的日常交流。

本次接待“组团式” 教育人才援藏第九批（秋季班）阿里地区青年骨干教师来陕研修，不仅提升了阿里地区骨干教师的教学水平和专业素养，也增进了陕藏两地教育工作者之间的友谊和合作交流。

2018年，幼儿园与西藏阿里实验幼儿园签署“结对帮扶”协议，阿里实验幼儿园教师持续来园跟岗交流；2022年，幼儿园开始承担“组团式”教育人才援藏来陕研修项目，至今已接待三批14位阿里地区青年骨干教师；2023年，兀静园长参加“组团式”教育人才援藏2023年陕西省基础教育教学名师（第一批）送教活动，并在阿里地区建立兀静名师工作站；2024年，兀静阿里名师工作站成员噶尔县狮泉河镇幼儿园韩乔颖荣获阿里地区第三批“教学能手”荣誉称号。