在五四青年节来临之际，西安交通大学幼儿园第十届“青春思辩，笃行致远”青年教师辩论赛初赛正式开赛。本次活动以五四精神为引领，激励青年教师勇担时代使命；同时紧扣2026年学前教育宣传月“共同守护数字时代的童年”核心理念，围绕“AI辅助教学与因材施教的平衡发展”展开深度思辨，引导教师理性看待数字技术与教育本质的关系，为探索线上线下深度融合的教育新生态、赋能高质量学前教育发展拓宽思路。

首战交锋：“有理有据”对阵“言之有理”

多功能厅内，首场交锋在正方“有理有据”队与反方“言之有理”队之间展开。

开篇立论环节，正方一辩开门见山地指出，AI的介入能够真正落实因材施教，重申AI辅助育人的价值。反方一辩迅速还击，认为在幼儿园场景中，低龄儿童尚处于感官与情感发展的关键期，过多依靠AI削弱了教师的情感作用。

攻辩环节中，正方二辩以实际案例佐证——通过AI分析幼儿在建构区的互动时长与兴趣偏好，提升了幼儿的参与度。反方则从容回应，认为真实的“看见”可以持续、动态地调整教育策略从而促进幼儿的个性化发展。

次轮交锋：“说的都是对”对阵“浅语求真”

短暂的休整后，正方“说的都是对”对阵反方“浅语求真”队。面对相同辩题，双方带来了不一样的论证逻辑与出彩表达。

正方一辩紧扣学前教育法精神，提出借助AI可以更好地解决教学过程中记录滞后的难题，提升了教学效率，反方一辩则坚持AI资源的不平衡会拉大地区教育的差异。自由辩论阶段，双方辩友敏锐抓住漏洞提出关键性问题并结合自身经验灵活破题。

赛后，第九届辩论赛“优秀辩手”郭倩、张月也提出了些许建议，选手对辩题需要进行深度剖析，加强对“关键词”的解释说明，多角度阐述观点，加强团队协作。

本次初赛不仅为老师们搭建了展示才华、切磋技艺的平台，更成为2026年学前教育宣传月的前奏——共同守护数字时代的童年，在思辨中凝聚共识，在行动中走向笃行致远。