伴随着时间的脚步，阿里赴交大幼儿园小队已经度过了两个月的难忘时光。每周的学习之旅，不仅丰富了我们的专业知识，更让我们深刻地触碰到教育的本质与灵魂。

01

跟岗学习——

教育之心的共鸣

走进交大幼儿园小朋友的日常活动。每一次跟随老师的步伐，尝试去感受、去理解每一位儿童的内心世界。通过观察与互动，我们看到了老师们如何巧妙地引导孩子们探索未知，如何耐心解答他们的好奇与疑问。这些细节之处，让我们对“因材施教”有了更深的理解。

02

社团活动——

创意与激情的碰撞

每周星期四参与交大幼儿园组织的社团活动，极大地拓宽了教师的职业视野。看到幼儿园在社团活动组织、教师专业发展等方面的先进做法，能够激发我们对自己职业发展的新思考，新思路。

03

集体教研——

知识与智慧的交汇

参与教师集体备课，聆听老师们的独到见解。深入的交流，使我们受益匪浅。不同背景下的教学方法与策略，展现了多元文化的魅力，也启示我们在今后的工作中应更加注重个性化教学方案的设计，以满足每位幼儿的独特需求。

04

PBI项目中期审议 ——

课程建设的新思考

12月23日，我们参与了交大幼儿园PBL中期审议。在中期审议中，我们积极投入，认真听取项目进展报告，与幼儿园的教师团队、专家一同探讨项目的各个环节。

培训会上，马灵雁副所长为老师们阐述了项目制学习的主张内容和如何确定项目制驱动性问题。大一班仉新莉分享《金色梧桐节》、中五班艾玥玥分享《交小苗的自然笔记之常绿树》、小二班高子翔分享《爱吃饭的好宝宝》。

参加项目制学习，每一位老师开拓思路，勇于创新，做真实的教学探索与经验积累，成为有灵魂会思考的老师，培养具有创新能力的新时代好儿童。

05

参观交流——

视野与思维的开拓

12月25日，一同参观中共陕西省委机关幼儿园，我们观看了幼儿园的环境创设，对幼儿园以幼儿为本的理念表示认同。还详细了解了各个功能室的设计和使用情况，对功能室丰富多样的教学设备和材料表示出浓厚兴趣。

此外，我们还有幸聆听幼儿园彭雨寒老师的课程故事《汽车总动员》分享。彭老师以幼儿园基于孩子们对汽车的兴趣，以汽车为主题构建了一套完整的课程体系，从调研、了解孩子们的想法选定课程主题，再到环境创设、课程思路讨论和实践活动的开展，注重知识传授与实践操作的结合。

06

文化交流——

地域与情感的交融

12月26日上午 ，我们三位老师带着高原的深情与厚谊，为交大幼儿园的老师们带来了一场关于美丽西藏的全面介绍。活动中，通过生动的讲解和精美的图片，展示了西藏独特的旅游景点和特色美食，除了美食和景点，西藏的服饰也是一大亮点。老师们展示了藏族传统服饰的精美和独特，从色彩鲜艳的长袍到精致的配饰，无不彰显着藏族文化的深厚底蕴。

最后我们为大家准备了糌粑、奶渣和酥油茶等美食，让老师们在品尝中感受西藏的独特风味，让老师们对西藏有了更深入的了解和认识。

07

合唱表演——

梦想与和谐的旋律

12月26日，参与了交大幼儿园第十四届我爱我歌幼儿合唱表演。当那清澈纯真的歌声飘扬在整个多功能厅时，我们被深深地感动了。孩子们用心唱出的每一句歌词，都是对生活的热爱与未来的憧憬。这不仅仅是一场表演，更是一次心灵的洗礼。

08

领域教研——

知识与素养的提升

参加西安交大幼儿园美术领域教研活动时，领域组长围绕“什么是拓印？你开展过什么形式的拓印？你觉得开展拓印要注意什么？”等内容展开了深入的讨论和分享。活动最后还设计了教师体验环节，让老师们通过实践操作进一步加深对拓印艺术的理解和掌握。这次教研活动不仅提升了我们的专业素养，也为幼儿园的美术教育注入了新的活力。

回望这两周，收获满满。每一天的经历都如珍珠般串联成一条美丽的项链，挂在记忆的颈间，闪耀着独特的光芒。在交大幼儿园的学习时光，不仅拓宽了我们的视野，更深化了我们的教育情怀。未来的日子，我们将以更加饱满的热情，投入到西藏阿里的教育事业中，希望能够把这里学到的一切，转化为对家乡学子最真挚的关爱与教导。