2022年12月20日-23日，为期四天的碑林区教育教学成果线上交流活动圆满完成。此次活动分论文、校本课程、活动设计、教育叙事、课堂实录以及课题报告六个模块，展示了全区各幼儿园推选出的156项成果，全区千余人次参与学习。

期间，兀静园长、王岔庄、查英老师作为碑林区“名师+”研修共同体主持人分别主持了论文、教育叙事和教学实录三个专场，并作专业点评。我园组织教师参加交流学习。

经过前期园内、名校+交流评选，我园吕曦子、杨曦、简晓洁、任媛媛等九名教师参加了本次区级教育教学成果展示。九位老师的分享内容各具特色，讲解生动形象、条理清楚、详略得当、重点突出、图文并茂，既关注了理论和实践的统一，也突出教师们在教育教学中的反思与感悟，得到了教师们的关注。

本次活动旨在促进全区幼儿园教育教学成果的交流与推广，为一线教师们搭建交流、学习和成长的平台。思维的火花在这里碰撞出无限的精彩，促进每一位教师在学习中磨砺，在反思中进步。相信通过此次线上交流，能让更多教师反思“教育如何在一日活动中落地?如何有效运用教育科学方法开展研究?如何提炼优质的教育教学成果”……进而丰富教师们的教育教学方法，提升幼儿园教科研水平和保教质量，助推碑林区高质量学前教育的快速发展！

教师感悟

吴雨萱：非常感谢幼儿园给我本次宝贵的分享机会，让我再次优化我的实践，助我进步、成长。我深刻地体会到：作为一名一线教师，眼中要有孩子、心中要有爱，生活处处皆教育；抓住契机，时刻关注孩子的发展动态，善于积累、勤于总结，方能使自己走得更长远

吕曦子：在这次活动中，我分享了班本课程《油菜花开》。从播撒一颗颗油菜种子开始，每天悉心照顾，看着种子破土而出，收获油菜籽时大家内心无比喜悦，这不仅仅是油菜花的生命历程，也是我和孩子们的共同成长！

张 倩：通过此次碑林区教育教学成果交流活动，我深切地感受到无论哪一类成果，都来自于教师对幼儿行为在一日活动中的持续观察、记录、分析、总结、反思。作为一名青年教师，我要努力提高自己的观察分析能力，做教育的有心人。

高子翔：本周我参与学习了碑林区成果交流活动，感触颇丰。首先，在这个宝贵的分享平台，展示的成果内容很丰富，涉及了教育工作的方方面面；其次，分享、学习的老师来自全区各幼儿园，是一个有效的沟通交流平台，让我们拓宽视野，活跃思维。再次，我意识到这些论文、教育叙事、活动设计传递出来的感悟和思考，都来自于一双善于发现的眼睛和一颗不断思考、积极总结的心。最后，我们要善于抓住来自日常点滴的教育契机，关注孩子的小变化，并以此展开教学或研究，逐渐成长为一位研究型、反思型教师。

陈美竹：此次区级成果交流活动中，令我印象最深刻的是学前教育论文、校本课程和教育叙事三个模块。听了优秀教师们的论文分享，我发现日常生活中幼儿的一个微不足道的行为、语言都可以成为研究点；看到教师们分享的校本课程，我赞叹于课程内容的精彩，中草药、水果、蔬菜、跳绳、影子……都能成为我们挖掘的对象；老师们分享的一段段感人肺腑、充满爱意的教育故事，让我认识到成为一名优秀的幼儿教师要有足够的耐心、细心、诚心、善心和责任心。

李玥如：一方面,这次精彩的教学成果分享交流会上，我看到了教师们平时认真组织教学活动，总结有效的指导策略。另一方面,教学成果分享要有计划、有准备、有重点,教师要熟悉自己的分享内容,要在有限时间内完整呈现成果。同时,要跟随时代步伐创新教学方法。今后，我会更加努力地钻研教学方法，不断加强自己的科研能力。