为进一步推动国家通用语言文字推广普及与国民素质的提升，项目组秉承“勤学、善思、互研、精用”的优良作风，带动和提升民族地区、农村地区幼儿教师运用普通话开展保教活动。根据前期调研，了解当地教师实际需求，7月12日-18日，指导教师前期充分准备，开展了为期7天的培训及研讨活动，为参培学员进行多角度、全方位的指导与实操练习。

强国必强语 开展推普教学

培训内容针对三台县语言及方言的特点，紧紧围绕政策法规解读、普通话语音基础、普通话嗓音保护、语言使用技巧、语言领域核心经验、语言环境创设与利用、幼儿园一日生活保教规范等方面为学员进行高位引领、全面解读、深入剖析，讲练结合，强化训练，全方位增强学员理论水平，提升学员实践应用能力。

专业相融合 展现语言魅力

在指导教师的专业引领下，学员们结合理论知识，通过学员手册学习交流，辅导培训，在实际操作中积累实践经验，深入体会语言文字的魅力。以具体教学案例为切入点，结合自己的教学经验及各年龄段幼儿发展特点向学员分享支持幼儿语言能力发展的实用性教学策略。通过不同的沙龙研讨，学员们积极参与到研讨当中，将自己的工作经验与大家分享。同时，有针对性地指导学员开展后期“五个一”活动，结合视频案例进行具体说明，促进学员专业能力不断发展。

学思践悟踔厉奋发

三台县建中小学杨成

特别要感谢培训老师们，你们专业的知识、丰富的经验、耐心的指导和热情的鼓励，如明灯照亮了我们学习普通话的道路。你们从最基础的发音纠正，到口语表达的技巧传授，再到教学中的实际应用，每一个环节都精心设计，每一个问题都耐心解答。是你们的辛勤付出，让我们在普通话的学习中不断进步，收获满满。

三台县西平乐融融幼儿园达玉丹

通过7天的专业学习，我们更清楚的明白了普通话不是被束之高阁的让人难以掌握的语言，而应该是刻在每一个中国人基因里，它在我们源远流长的文化里自然流淌着，等待着我们的重视和传播。当然，或许今天的我们，依然暂且不能自信的面对每一次的公开表达，仍旧不会把抑扬顿挫融入每一次的课堂展示，但是，只要我们带领着孩子们去勇敢的尝试，积极的练习，坚持说好每一句普通话，那么自然就会迎来巨大的改善。

三台县潼川第三幼儿园谢冬梅

回顾这几天的培训，我收获满满。不仅学到了丰富的专业知识和技能，更重要的是，我在思想上得到了一次深刻的洗礼。在今后的工作中，我会不断提升自己的普通话水平，用更加标准、流利、生动的语言去感染和教育孩子们，让他们在快乐的氛围中茁壮成长，为中华民族的语言文化传承贡献自己的一份力量。

三台县潼川第二幼儿园刘佳瑶

本次普通话培训我深刻意识到普通话对于幼儿园教育的重要性。良好的普通话不仅能够提高幼儿的语言表达能力，还能够塑造他们正确的语音和语调，为他们的语言发展奠定良好的基础。因此，我将更加努力地提高自己的普通话水平，成为孩子们的良好榜样。

三台县刘营文英幼儿园张红梅

经过这段时间的培训，我的普通话水平有了明显的提高。不仅在发音上更加准确规范，而且在口语表达上也更加自信和流畅。然而，我也清楚地知道，学好普通话不是一蹴而就的事情，需要长期的坚持和不断的练习。在今后的工作和生活中，我将继续努力，不断提高自己的普通话水平，为更好地与人交流、传播文化贡献自己的一份力量。

三台县西平蓝天剑桥幼儿园童菊红

参加这次普通话培训，收获满满。老师们亲切又耐心，一点点地纠正我们的发音。每一个细节都认真讲解。我深深感受到了普通话的魅力，意识到身为幼教人来说，说好普通话的重要性，今后会加倍努力，坚持练习普通话！

三台县童之梦幼儿园 张莹

这次培训让我更加意识到普通话在幼儿教育中的重要性。培训中，老师们通过丰富多样的教学方法，让我们在轻松愉快的氛围中学习普通话。他们详细讲解了发音技巧、语音语调等方面的知识，使我对普通话有了更深入的理解。西安交通大学幼儿园的老师们向我们分享讲解了很多关于幼儿园教育教学的专业性知识让我收获满满。

通过本次培训，参培教师认真参与、积极实践，普通话水平和通用语言应用能力得到了显著提升，有助于协同提升当地学前儿童普通话水平，为儿童进入义务教育阶段打好语言基础。聚焦参训教师的学前儿童普通话教育实际水平与真实问题，全方位助力学员提升普通话水平及运用普通话开展保育教育活动的能力，提高幼儿园普通话教育质量，提升学前儿童普通话交流能力，为儿童进入义务教育阶段学习奠定良好语言基础。